Mannaz Offentlige Lederuddannelse

På uddannelsen arbejder du med:

• Grundig indføring i en systemisk anerkendende tilgang til ledelse
• Udvikling af medarbejdere og team
• Relationel og systemisk tænkning
• Teamledelse og koordinering af samarbejdsprocesser
• Ledelse mod fremtiden
• Dit personlige lederskab
• Udvikling af best practice gennem et konkret forandringsprojekt
• Lederens professionelle samtaler
• Forandrings- og udviklingsledelse

Hvem deltager?

Mannaz Offentlige Lederuddannelse henvender sig til ledere inden for alle faggrupper i den offentlige sektor, men ledere fra den private sektor kan også have stort udbytte af uddannelsen.

Uddannelsen henvender sig til ledere med personaleansvar, herunder også nye ledere.

Derudover er uddannelsen relevant for personer med interesse for ledelse eller med ledelseselementer i deres job, såsom projektledere, udviklingskonsulenter og teamkoordinatorer.

Uddannelsen har været mega anvendelsesorienteret og inspirerende. På alle moduler var der noget konkret at tage med hjem i tasken. Jeg fik en hel anden bevidsthed om min egen ledergerning og kan nu forholde mig kritisk og reflekteret til ledelse, og hvad den bygger på. Jeg savner at have de her frirum, hvor der har været tid til at reflektere og dele tanker med hinanden.

Ole Kjeld Hansen, enhedsleder, Direktoratet for Kriminalforsorgen

Uddannelsen har givet mig konkrete og brugbare ledelsesværktøjer, samt en værdifuld erfaringsudveksling og sparring med andre ledere.

Christian Ditlevsen, Dansk Skoleidræt

Prisen dækker over:

Før uddannelsen

• Mulighed for tilkøb af 3 coachingsessioner

Under uddannelsen

• 6 moduler á 2 dage – i alt 12 kursusdage
• Artikler, bøger, logbøger og undervisningsmateriale
• 5 netværksmøder med deltagere fra uddannelsen
• Forplejning

Efter uddannelsen

• Kursusbevis
• Mulighed for tilkøb af coachingsessioner med underviser (EMCC-certificeret coach)

Modul 1 (2 dage):

Relationel og systemisk organisations- og ledelsesforståelse – scenen sættes 

• Introduktion til teoretiske grundbegreber omkring relationel og systemisk ledelse
• Etablering af holdet som ”lærende organisation” – herunder rammer for netværksdannelse og feedback
• Træning af metoder til professionelle samtaler i organisationer – gamemastering, del 1.
• Arenaer for ledelse – en forståelsesramme for ledelse i relation til samfundet, organisationen, afdelingen og det personlige lederskab
• Inspiration til en udvidet forståelse og forankring af egne udviklingstemaer og læringsmål

Modul 2 (2 dage):

Lederens professionelle samtaler

• Lederens rolle og magt i forhold til samtaler i organisationen
• Grundelementerne i den professionelle samtale: anerkendelse, nysgerrighed, spørgsmålstyper og deres effekt – træning med feedback
• Integration og forankring af samtaleelementerne i formelle og uformelle samtaler i egen organisation (MUS, den svære samtale, jobsamtalen m.m.)
• Ledelsesmæssig navigering i spændingsfeltet mellem definerende og faciliterende samtaler
• Feedback som samtaleform: at give og modtage feedback som leder, herunder forberedelse til rammesætning af feedbacksamtaler i egen organisation

Modul 3 (2 dage):

Teamledelse og koordinering af samarbejdsprocesser

• Ledelse af samarbejdsprocesser i teams og grupper: 4R (Rammer, Retning, Relationer og Råderum) som lederens navigationsværktøj
• Konfliktløsning med fokus på lederens rolle
• Perspektiver på relationelle dynamikker i samarbejdsprocesser: Hvad er der i spil, når mennesker skal samarbejde?
• Metoder til energigivende og inspirerende mødeledelse samt facilitering af samtaler i grupper

Modul 4 (2 dage):

Forandrings- og udviklingsledelse

• Teoretiske perspektiver på forandrings- og udviklingsledelse
• Den værdsættende tilgang, AI som metode til forandringsledelse. Dynamisk og involverende rammesætning af overgange i forandringsprocesser
• Menneskelige reaktioner på forandring og lederens rolle i forhold til at give plads til bekymringer, forbehold og forskellige forståelser på samme tid
• Arbejde med eget udviklings- eller forandringsprojekt gennem metoden ”5F” – herunder inspiration til forankring i egen organisation

Modul 5 (2 dage):

Det personlige lederskab

• Værdier, troværdighed og autenticitet i det personlige lederskab
• Dilemmaer og paradokser i ledelsesopgaven
• Udvikling af den personlige ledelsesfortælling ved brug af den narrative tilgang
• Ledelse i eksistentielle spændingsfelter: Hvad fordrer lederskabet af dig? Og hvordan agerer du i udspændtheden mellem frihed og nødvendighed i det organisatoriske landskab? Integration af feedback fra organisationen i arbejdet med det personlige lederskab og optakt til den afsluttende refleksionsopgave

Modul 6 (2 dage):

Ledelse mod fremtiden

• Feedback og sparring på den afsluttende refleksionsopgave
• Inspiration fra teorier eller forskning der perspektiverer de metoder, der er arbejdet med på de foregående moduler: Hvilke fremadrettede bevægelser er i gang i feltet?
• Arbejde med læringsrefleksioner i et fremadrettet perspektiv: Hvilke fremadrettede bevægelser er i gang i organisationen og i det personlige lederskab?
• Arbejde med en dynamisk fremadrettet udviklingsplan

Skriftlig opgave

Uddannelsen afsluttes med aflevering af en skriftlig 6-siders opgave, hvor en del af det arbejde med forandring og udvikling du har lavet i løbet af uddannelsen, præsenteres. Opgaven evalueres dels af din læringsgruppe, og dels gives der personlig feedback fra underviserne efter en mundtlig fremlæggelse.

Netværksgrupper

Med henblik på at opnå maks. læring og forankring af nye metoder i egen organisation og ledelse så vil deltagerne blive inddelt i netværksgrupper, der mødes mellem modulerne for at træne og give sparring. Der er i alt 5 møder á ca. 3 timers varighed. Vi sammensætter læringsgrupperne, og den enkelte gruppe organiserer selv møderne mellem modulerne.

Konsulenter

Undervisningen bliver varetaget af et team af erhvervspsykologer og/eller managementkonsulenter med bred praktisk samt teoretisk erfaring inden for systemisk ledelse. Du vil derfor møde undervisere, der har stor indsigt i organisatoriske, ledelsesmæssige, relationelle og psykologiske problemstillinger.