Coaching & Persontypetests

Sammenligning af ICF og EMCC coachinguddannelsen i Danmark

Få en grundig sammenligning af coachinguddannelser baseret på ICF og EMCC akkreditering. Læs om forskelle i tilgang, niveau, målgruppe og certificering – og find den uddannelse der passer til dit behov.
Artikel

De toneangivende coaching akkrediteringer

Coachingbranchens to toneangivende akkrediteringsorganer, ICF og EMCC, tilbyder forskellige certificeringsniveauer, krav og kompetencer.

I det følgende gives en grundig sammenligning mellem ICF (International Coaching Federation) og EMCC (European Mentoring & Coaching Council) med fokus på en dansk/europæisk kontekst.

Vi gennemgår deres akkrediteringsniveauer, uddannelses- og praksiskrav (inkl. supervision og etik), kernekompetence-modeller, praktiske anvendelse i Danmark/Europa samt fordele og ulemper ved hver ordning.

Her er en kort opsummering af forskellene mellem ICF og EMCC:

Begge er anerkendte og professionelle, men med forskellig tilgang og fokus. Du kan med fordel vælge ud fra dine mål, læringsstil og geografiske kontekst.

EMCC: European Mentoring & Coaching Council

  • Stærkt forankret i Europa, især i akademiske og offentlige miljøer.

  • Har fire niveauer: Foundation, Practitioner, Senior Practitioner og Master.
  • Vurderer kompetencer via cases og refleksion frem for eksamen.
  • Lægger stor vægt på supervision og kontinuerlig udvikling.
  • Mere fleksibel og holistisk tilgang til akkreditering.
  • Velegnet til professionelle coaches, HR-udviklere og ledere med fokus på samtaler.

ICF: International Coaching Federation

  • Globalt anerkendt, især i USA og internationale virksomheder.

  • Har tre certificeringsniveauer: Associate Certified Coach, Professional Certified Coach og Master Certified Coach.
  • Kræver et fast antal træningstimer og coachingpraksis.
  • Inkluderer skriftlig eksamen og vurdering af cases.
  • Fokus på individuel performance og struktur.
  • Skræddersyet til ledere.

Hvad skal jeg vælge?

For coaches i Danmark afhænger valget ofte af karrieremål og læringsstil:

  • Vælg EMCC hvis du værdsætter supervision, refleksion og en holistisk vurdering af dine kompetencer, eller hvis dit fokus primært er dansk/europæisk. EMCC kan også være attraktiv hvis du allerede har meget erfaring og vil certificeres mere fleksibelt, eller hvis du arbejder meget med mentoring, da EMCC favner både coaching og mentoring-færdigheder.
  • Vælg ICF hvis du sigter mod et internationalt marked eller corporate klienter der genkender ICF, og hvis du foretrækker en velstruktureret vej med klare krav og eksamen. ICF ser godt ud på et globalt CV, og netværket er stort.

Se Ofte stillede spørgsmål

Sammenligning af ICF og EMCC coachinguddannelsen i Danmark

Fokus og tilgang

EMCC anvender et systemisk* og teoretisk fundament. Uddannelsen bygger på bl.a. den anerkendende og løsningsfokuseret coachstil. Modeller omfatter cirkulær spørgeteknik, Appreciative Inquiry, LØFT (løsningsfokus), narrativ coaching, magt & etik m.fl..

Hos de fleste udbydere af ICF-coachinguddannelser i Danmark er ICF’s kernekompetencer baseret på fx. aktiv lytning og effektfulde spørgsmål i centrum.

*Systemisk tilgang betyder, at man ser samtaler i kontekst af de systemer (relationer, organisation) de foregår i.

Læs om akkrediteringsniveauer

kurser
uddan dig til coach

Uddan dig indenfor coaching

Akkrediteringsniveauer:
Oversigt over titler og niveauer

Med nedenstående tabel gives et forsøg på at give et overblik og sammenligning af niveauerne hos ICF og EMCC samt nøglekrav.

Det skal tages en smule med forbehold, da det i praksis ikke er en 1 til 1 sammenligning af niveauer. Eksempelvis ligger EMCC’s Foundation-niveau før ICF’s ACC i erfaring (henvender sig til nyere coaches med ~50 timers praksis). Omvendt kræver EMCC’s Master mere end blot timer – her vægtes bredt branchebidrag, hvor ICF’s MCC primært er en fortsættelse af mange timers coaching og demonstreret kompetence.

Tabellen nedenfor er ikke mobiloptimeret

Niveau ICF EMCC
Begynder

Associate Certified Coach
Entry-level (ACC)

      • Min. 60 timers coachspecifik uddannelse.
      • Min. 100 timers dokumenteret coachingpraksis
        (≥75 betalte timer).
      • 10 timers mentorcoaching med erfaren coach.
      • Bestå skriftlig eksamen og 1 optaget coachingsession (performance-evaluering).

      Kilde: ICF

Foundation
Entry-level

    • Ca. 1 års coach-erfaring.
    • Min. 50 timers coachingpraksis (med ca. 5 forskellige klienter).
    • Ca. 16 timers årlig efteruddannelse (CPD) anbefalet.
    • Forståelse af EMCC’s etiske kodeks og kompetencekrav på grundlæggende niveau.

    Se uddannelse

    Kilde: EMCC

Erfaren

Professional Certified Coach
Professionel niveau (PPC)

    • Min. 125 timers coachtræning/uddannelse.
    • Min. 500 timers coachingpraksis (≥450 betalte, med ≥25 klienter).
    • 10 timers mentorcoaching.
    • Bestå skriftlig eksamen og 2 optaget coachingsessioner.

    Kilde: ICF

Practitioner
Mellem-/praktikerniveau

    • Ca. 3 års erfaring som coach.
    • Min. 100 timers coachingpraksis.
    • 10 optaget coachingsession.
    • Afsluttet EQA-akkrediteret træningsprogram på Practitioner-niveau (eller højere) eller tilsvarende portefølje af træning (optaget sessioner).
    • Deltager regelmæssigt i supervision og udvikling.

    Kilde: EMCC

Senior

Master Certified Coach
Højeste ICF-niveau (MCC)

    • Min. 200 timers coachspecifik uddannelse.
    • 2.500+ timers coachingpraksis
      (≥2.250 betalte timer, typisk 35+ klienter).
    • Skal allerede have opnået PCC-certificering (forudsætning).
    • 10 timers mentorcoaching (typisk med MCC-mentor)
    • Bestå ICF’s avancerede performance-evaluering (2 optagede sessioner) og skriftlig eksamen.

    Kilde: ICF

Senior Practitioner
Højt erfaringsniveau

    • Ca. 5 års erfaring som coach.
    • Min. 250 timers coachingpraksis (med ca. 20 forskellige klienter).
    • 32+ timer/år kontinuerlig efteruddannelse (CPD) anbefales.
    • Dokumentation af avancerede kompetencer; typisk vurderes  af EMCC-assessorer, evt. inkl. interview.

    Se uddannelse

    Kilde: EMCC

Top

ICF’s topniveau er MCC, beskrevet ovenfor.

 

Master Practitioner
Øverste EMCC-niveau

    • Udover meget omfattende praksis-erfaring forudsættes signifikant bidrag til coachingprofessionen over min. 5 år.
    • Dvs. dokumenteret ekspertise f.eks. gennem udvikling af nye modeller, publikationer, mentor/supervision af andre coaches, eller indflydelse på branchens udvikling.
    • Vurderingsprocessen er kvalitativ; ansøgere demonstrerer innovation og varig indflydelse på feltet.

    Kilde: EMCC

Kontakt Mannaz, hvis du har spørgsmål til hvilken coachinguddannelse der passer bedst til dig.

Kontakt

Ofte stillede spørgsmål om coachinguddannelser

Hvor lang tid tager en uddannelsen?

Typisk varer en EMCC-akkrediteret coachinguddannelse på Senior Practitioner-niveau ca. 19 dage (fordelt over 8 moduler + 2 dage med en læringssamtale). Den samlede varighed er under ét år.

Omfattende forløb med 7 pensumbøger (tilkøbes), logbog, min. 10 eksterne coachingsamtaler. Afrundes med skriftlig synopsis-opgave og mundtlig eksamen (45 min) foran intern eksaminator + ekstern censor.

En typisk ICF-uddannelse er kort og kompakt på ca. 12 dage, fordelt på 4 moduler. Samlet bliver det til 78 timers ICF-godkendt undervisning.

Er der forskel på tilgangen til coaching mellem EMCC og ICF?

EMCC – systemisk, reflekterende og flerstrenget kompetenceprofil: Mannaz’ uddannelse har eksplicit systemisk coaching som omdrejningspunkt. Systemisk tilgang betyder, at man ser samtaler i kontekst af de systemer (relationer, organisation) de foregår i. Coaching uddannelsen beskrives som at løfte kommunikationen til “højeste niveau” og lære at styre “professionelle samtaler på procesniveau”. Dette indebærer, at deltagerne opøver en meta-kompetence: at kunne designe og lede en samtaleproces mod et mål (coachen som “gamemaster” nævnt i teksten, der både styrer mod mål og skaber rum for refleksion).

Tilgangen hos ICF er løsningsorienteret og handlingsrettet – deltagerne øver sig i at coache frem mod mål og resultater, hvilket ses i emphasis på målopfyldelse og resultater i beskrivelsen. ICF’s etiske kodeks og professionalisme ligger til grund (via Expand’s ICF-godkendelse), så deltagerne indføres også i etik og coachingkontrakter som en del af forløbet, om end dette ikke fylder meget i teksten. Samlet set fremmer uddannelsen en coachende ledelsesstil: at bruge coachingværktøjer til at motivere medarbejdere, styrke kommunikation og skabe udvikling i teamet. Kompetencemæssigt bliver deltagerne i stand til at anvende en coachende tilgang i daglige ledelsessituationer, med solide færdigheder i samtaleteknik – i tråd med ICF’s mantra om at frigøre andres potentiale gennem coaching.

Hvad er de vigtigste forskelle mellem ICF- og EMCC-coachingakkrediteringer med hensyn til niveauer og krav?

Både EMCC og ICF tilbyder fler-trins certificering af individuelle coaches, men med forskellig terminologi og antal niveauer:

  • EMCC tilbyder 4 niveauer af individuel akkreditering (EIA – European Individual Accreditation): Foundation, Practitioner, Senior Practitioner og Master Practitioner[*]. Master Practitioner er topniveauet, der indikerer en meget erfaren coach med betydelige bidrag til professionen.
  • ICF opererer med 3 niveauer af individuel coach-credential: ACC (Associate Certified Coach), PCC (Professional Certified Coach) og MCC (Master Certified Coach)[*]. Disse er globale standardbetegnelser, hvor MCC er det højeste niveau.

 

Hvordan adskiller ICF og EMCC sig i deres tilgange til supervision og løbende udvikling?

ICF kræver mentorcoaching primært under akkreditering, men kræver ikke løbende supervision efter certificering, undtagen ved fornyelse på ACC-niveau. EMCC lægger derimod stor vægt på regelmæssig og løbende supervision som en del af den professionelle udvikling og som et krav for reakkreditering med en stærkere reflekterende praksiskultur i Europa.

Kort fortalt:
ICF’s fokus er på mentorcoaching under indlæringen (feedforward før certificering), mens EMCC fokuserer på vedvarende sparring/supervision gennem hele coachens virke.

I en dansk kontekst er supervision af coaches generelt anerkendt som god praksis, og EMCC’s krav formaliserer dette i højere grad end ICF.

Det længere svar:

  • EMCC – supervision: EMCC lægger betydeligt fokus på løbende supervision som en integreret del af professionel coachingpraksis. For at opnå akkreditering forventes det, at coachen indgår i regelmæssig faglig supervision/vejledning. EMCC Global har retningslinjer der anbefaler minimum 1 times supervision per 35 timers coaching og mindst 4 supervision-sessioner om året[*].
    I akkrediteringsansøgningen skal ansøgeren typisk redegøre for sin brug af supervision og hvordan det har underbygget udviklingen af egen praksis[*].
    Ved EMCC’s re-akkreditering (hvert 5. år) skal coachen bekræfte fortsat professionel udvikling og modtagelse af supervision.
    Denne vægtning af supervision ses som et kvalitetsstempel, der sikrer refleksion og læring af egen praksis løbende – en kerneværdi i EMCC’s tilgang[*].
  • ICF – mentorcoaching: ICF stiller eksplicit krav om mentorcoaching i certificeringsprocessen. For alle niveauer skal ansøgeren modtage mindst 10 timers mentorcoaching af en erfaren ICF-coach (PCC eller MCC) over minimum 3 måneder[*].
    Mentorcoachens rolle er at give feedback på ansøgerens coachingfærdigheder i forhold til ICF’s kernekompetencer, typisk ved gennemlytning af samtaler.
    Efter opnået certificering er formel supervision ikke et krav fra ICF, skal ACC’er, når de fornyer efter 3 år, igen dokumentere 10 timer mentorcoaching som en engangsfornyelseskrav[*].
    For PCC og MCC er mentorcoaching ikke obligatorisk ved fornyelse, men op til 10 timers modtaget mentorcoaching eller supervision kan tælle som CCE-point (efteruddannelse) i fornyelsen.

På hvilke måder overlapper og adskiller ICF's og EMCC's kernekompetencemodeller sig?

I praksis er forskellene nuancer.

Begge rammer dækker essentielle elementer som aftaleindgåelse, relationsopbygning, aktiv lytning og facilitering af indsigt og handling.

EMCC lægger særlig vægt på selvbevidsthed, livslang læring og brugen af ​​modeller/teorier, mens ICF fremhæver tilstedeværelsen og den direkte observation af coachingfærdigheder.

For en dansk coach med en mere systemisk/psykologisk tilgang (altså individer er selvskabende mennesker) er EMCC’s kompetenceramme at foretrække (vægt på selvrefleksion, teoretisk fundament).

Læs udbydningen her

Hvordan anvendes og værdsættes ICF- og EMCC-akkrediteringer i danske og europæiske coaching-sammenhænge?

Begge rammer dækker essentielle elementer som aftaleindgåelse, relationsopbygning, aktiv lytning og facilitering af indsigt og handling.

EMCC lægger særlig vægt på selvbevidsthed, livslang læring og brugen af ​​modeller/teorier, mens ICF fremhæver tilstedeværelsen og den direkte observation af coachingfærdigheder.

Danske coaches med tæt tilknytning til fx det danske erhvervspsykologiske miljø eller europæiske mentorprogrammer kan hælde mod EMCC, mens coaches med internationalt sigte vælger ofte ICF-certificering.

Hvad er det væsentligste fordele og ulemper mellem en ICF og EMCC akkrediteret uddannelse i Danmark

Overordnet har EMCC et stærk brand i Europa, og passer derfor godt til den europæiske coachingkultur. EMCC er også kendt for at kunne tilrettelægge uddannelsen ud fra deltagerne fokus og erfaringsniveau. Sidst, men ikke mindst, har EMCC et stærkere fokus på supervision.

ICFs styrker ligger i dets globale brand, en stram og enkel niveaustruktur og klare eksamensdrevne proces.

Tidligere kursister siger om Mannaz
Meget håndgribeligt og brugbart kursus med god veksling mellem teori og praksis.
Katja Hoelgaard, Jyske Bank A/S
Jeg var virkelig begejstret over kurset som helhed. Vi kom godt rundt om menneskelige tendenser og konkrete redskaber til bedre samarbejde på arbejdspladsen. Der var noget, alle kunne relatere til sin hverdag, hvilket gjorde kursusindholdet nærværende for alle.
Emma Münnecke Naver, Emagine Expertise A/S
Det var fedt med så mange aktive og praktiske øvelser, så man kunne få teknikkerne ind under huden.
Maria Drengsgaard, Københavns Kommune Koncern IT
Bliv inspireret
indenfor coaching
Coaching & Persontypetests Appreciative Inquiry: Succeshistorier er vejen til udvikling

Er du træt af problemsnak og “lerdueskydning” på hinandens idéer, forsvarsholdninger, negativitet, lav grad af motivation, er det værd at forsøge Appreciative Inquiry metoden, der er et alternativ, der gør en forskel!

Coaching & Persontypetests 5 gode råd til at mestre aktiv lytning

Kommunikation handler om at tale og lytte. Men det er ofte svært at lytte aktivt til, hvad modparten siger. Læs mere her og få gode råd til aktiv lytning.

Coaching & Persontypetests ”Jeg blev en bedre leder med en coachinguddannelse”

I en tid hvor ledelse handler mere om at facilitere end at diktere, bliver coaching et stadig vigtigere redskab for ledere. For Ulla Wiese, der til dagligt leder 30 medarbejdere, har coachinguddannelsen ændret hendes ledelsesstil, skabt mærkbare forbedringer i teamets dynamik og medarbejdernes selvstændighed.

Vil du høre mere? 

Kontakt Lotte, hvis du har spørgsmål til hvilken coachinguddannelse der passer bedst til dig.

Senior Product Manager

lfo@mannaz.com
+45 4517 6235

Synes du artiklen er interessant?

Få mere viden indenfor ledelse ved at tilmelde dig vores nyhedsbrev.

The potential is people