Josephine Merton Jones

Kender du det, hvor du har været på kurset, lært nye ting og kommet topmotiveret tilbage? Blot for at konstatere, at den nye læring er svær at implementere, og de gamle rutiner vinder endnu en gang? Det sker alt for ofte, og derfor slår vi her et slag for at tage virkelighedens projekter med på kursus. Her handler det ikke om at simulere læring, men derimod om at skabe læring gennem virkelige resultater – sammen med dine kollegaer, din styregruppe og din ledelse.

Ny teknologi skaber først værdi, når organisationen formår at omsætte den til nye arbejdsgange, bedre beslutninger og ændret adfærd. Ifølge professor Morten Hertzum undervurderer mange organisationer netop denne overgang – selv når erfaringerne fra andre ligger lige foran dem.

Flere organisationer har fået øje på gevinstrealisering som en afgørende disciplin. Men hvis gevinsterne ikke måles, ved man reelt ikke, om projekterne skaber den værdi, de lover. Mannaz Projektlederundersøgelse 2026 peger på et klart paradoks – og på et ledelsesansvar, der rækker ud over projektets afslutning.