Mannaz.com – Cookie- og privatlivspolitik

Cookies hjælper os med at levere den bedste mulige oplevelse. Få flere oplysninger
Luk

Målhierakiet – metodebeskrivelse

Analysefasen  Formulering af formål og mål

Formål

En af de væsentligste årsager til, at projekter kuldsejler, er manglen på entydige mål. Det er derfor altafgørende, at målformuleringen er foretaget på en sådan måde, at de kan anvendes til at styre efter.

For et projekt er gode mål karakteriseret ved, at:

  • de kan anvendes til at styre efter
  • de er entydige og målbare (mål, der ikke kan måles, er ikke mål – det ligger i ordet)
  • de er kommunikérbare
  • de er accepterede af de væsentligste interessenter og projektgruppen
  • de er sammenhængende uden at være i konflikt med hinanden
  • de er realistiske, men ambitiøse og udfordrende
  • de er vedkommende
  • de er tidsbaserede (mål er et resultat på et aftalt tidspunkt)

Ofte, når en projektgruppe forsøger at skærpe målsætningen, opstår der diskussion om, hvad der nu er formål, mål og midler. Denne diskussion skyldes, at der i princippet ikke er forskel på formål, mål og midler, men at det alt sammen er mål i et hierarki. Det er udelukkende placeringen i hierarkiet, der afgør, om det er formål eller mål.

Det er derfor en god idé at anvende lidt tid i projektgruppen på at udarbejde dette hierarki af mål. Et grundigt målsætningsarbejde forøger indsigten i opgaven og skaber et helhedssyn. Ofte har vi en tendens til at fokusere på de umiddelbare løsninger, men et grundigt arbejde med målsætningen vil give projektgruppen mulighed for at vælge mellem alternative løsninger til at opfylde det samme formål.

Fremgangsmåde

Målhierarkiet udarbejdes bedst ved hjælp af papkortmetoden i gruppelokalet.

Målhierarkiet udarbejdes bedst ved hjælp af papkortmetoden i gruppelokalet.

Trin 1
Ofte vil opbygningen af målhierarkiet tage udgangspunkt i formålet, men det er dog ikke nogen betingelse. Opbygningen kan foretages for et hvilket som helst mål eller formål, teknikken er meget enkel. Når et mål eller formål er placeret på væggen, kan man bevæge sig ned i målhierarkiet ved at spørge “Hvordan?” og op i hierarkiet ved at spørge “Hvorfor?”.

Trin 2
Hierarkiet kan uddybes ved at spørge “Hvordan?”. Fortsætter man denne spørgen, kan målene blive mere og mere detaljerede og man vil i princippet til sidst ende i milepælene.

Trin 3
Efter at være kommet godt ned i detaljerne, kan man gå op i målhierarkiet ved at spørge “Hvorfor?”. Det er vigtigt at gennemføre denne op- og nedstigning i målhierarkiet nogle gange, først da får man det helhedssyn, som skal til.

Trin 4
Adskillelsen af formål og mål defineres ved at trække en streg, der hvor projektet slutter. Eller sagt på en anden måde: At trække en streg over det, man står med i hånden, når projektet er færdigt.

Trin 5
Efter målhierarkiet er blevet udarbejdet, vil den nederste række af konkrete mål ofte anvendes direkte til at udarbejde indsatsområder for den kommende planlægning. Hvis disse mål er for detaljerede, vil man allerede være nået ned i milepælsniveau. Det er derfor vigtigt, når der arbejdes med målhierarkiet, at sørge for et rimeligt ensartet detaljeringsniveau i de forskellige grene af hierarkiet.

Trin 6
Som sidste trin er det nu muligt at definere formål, projektmål og succeskriterier og samtidig se den indbyrdes sammenhæng.

Faldgruber og begrænsninger

Målhierarkiet har en tendens til at blive omfattende og det er derfor vigtigt, at man har et rimeligt overblik over projektet, inden der startes på det.

Det er vigtigt at anvende metoden stringent. Hele tiden spørge “Hvorfor?”, når der gås op i hierarkiet og hele tiden spørge “Hvordan?”, når man går ned i hierarkiet. Ellers kan der nemt skabes forvirring og manglende overblik.

Man skal være opmærksom på, at målhierarkiet er et hierarki af mål og ikke har en indbygget tidsafhængighed. Det er ikke sådan, at målene står i kronologisk orden.

Hele idéen med målhierarkiet er at få et overblik i projektgruppen. Det er derfor vigtigt, at hierarkiet udarbejdes med projektgruppen i et gruppelokale, så alle kan deltage.

Eksempel

Luk