De danske børn- og ungeforvaltninger og skoler står med en vigtig opgave: At skabe gode læringsmiljøer, hvor eleverne trives og bliver så dygtige, som de kan.
Skolerne er i dag stærke institutioner, der arbejder professionelt og lykkes godt med deres opgaver.
Den vigtige fremadrettede opgave er fortsat at udvikle et skolesystem, der kan imødekomme forventningerne og kravene fra samfundet.
Det indebærer at kunne:
Mannaz har stor ekspertise i kulturforandringsprocesser i samarbejde med børn- og ungeforvaltninger.
Sammen kan vi arbejde med jeres aktuelle udfordringer og mål samt bygge kapacitet op i jeres skolesystem til at videreudvikle jeres pædagogiske praksis.
Danske dagtilbud står på et solidt fundament, der er opbygget gennem en lang tradition, faglig identitet og danske værdier. Hver dag skaber dygtige ledere og pædagogisk personale rammer for stærke dagtilbud, hvor det gode børneliv udfoldes.
Alligevel oplever vi lige nu, at dagtilbudsområdet står midt i et paradigmeskifte: Aldrig før har der været så meget fokus på betydningen af barnets første 6 år som nu. Og aldrig før har det stillet så store krav til den pædagogiske profession og den kommunale organisation, der står bag.
Det kan udfordre en nok så stærk profession for, hvordan kan vi fortsætte med det, der lykkes og samtidig imødekomme skiftende krav og forventninger fra det omkringliggende samfund. Dette indebærer at kunne:
Udgangspunktet er jeres udfordringer og behov
Hvordan kan vi med udgangspunkt i jeres aktuelle udfordringer og behov sammen udvikle et skræddersyet forløb, der opbygger kapacitet samt afprøver og reflekterer ny pædagogisk praksis?
Vores team har en bred, imponerende baggrund inden for specifikke fagområder, akademisk teori og menneskelig adfærd.
