Case MPG

Master of Public Governance er den fleksible masteruddannelse i offentlig ledelse, som blev udbudt første gang i foråret 2009. Uddannelsen er et fleksibelt alternativ til de eksisterende to-årige masteruddannelser. Et uddannelsesforløb på Master of Public Governance kan planlægges i forløb på tre til seks år.
Uddannelsen sigter mod at uddanne ”refleksive praktikere”, som har teoretisk/analytisk kompetence på højt niveau, kan anvende denne kompetence på praktiske ledelsesudfordringer og kan tænke og handle strategisk og normativt reflekteret inden for en politisk, offentlig kontekst.
Uddannelsen henvender sig både til nye og til erfarne ledere i stat, region og kommuner.

På nuværende tidspunkt følger omkring 450 offentlige ledere moduler på MPG i København. Master of Public Governance er udviklet i kølvandet på trepartsaftalen på det offentlige arbejdsmarked i 2007. Den udbydes i et samarbejde mellem Københavns Universitet og Copenhagen Business School, og Mannaz er ekstern partner på 2 af uddannelsens obligatoriske fag: Ledelsesfagligt grundforløb og Personligt udviklingsforløb. Disse to fag skal sikre at der er et samspil mellem de akademiske politologiske elementer og det personlige lærings- og udviklingsforløb. Hensigten med fagene er at sikre koblingen mellem praktisk ledelse og forskningsfaglig viden, så den studerende kan opsætte uddannelsens input til reel udvikling af egen praksis.
Uddannelsen baseres på en bred vifte af samfundsvidenskabelige, filosofiske og erhvervspsykologiske perspektiver og metoder, der bidrager til indsigt i de faktiske vilkår og muligheder for professionel offentlig ledelse.

Mannaz’s bidrag til uddannelsen er dels at give et erhvervspsykologiske og et anvendt perspektiv på ledelse og dels at have særligt fokus på selvudvikling og læring.
I arbejdet med konkrete cases og ved at inddrage deltagernes egen ledelsesvirkelighed bliver uddannelsens moduler gjort anvendelsesorienterede.
Uddannelsens fokus på udvikling af den enkelte leders personlige ledelsespraksis søges sikret gennem forskellige proceselementer som skal bidrage til udvikling af egne kompetencer, der kan bruges i løsningen af konkrete udfordringer i deltagerens egen ledelsesvirkelighed. Mannaz bidrager her især med at sikre træning, feedback og refleksionsrum der muliggør en reel kompetenceudvikling.