Lederen som coach

Ledelse og udvikling af den enkelte medarbejder

Coaching er en god måde at praktisere ledelse på. Når du coacher dine medarbejdere skaber det en høj grad af commitment og motivation. Lad dig inspirere til at bruge coaching i din ledelsesstil. Kurset giver dig indgående kendskab til coaching som ledelsesværktøj. Dine medarbejdere har krav på en fortsat udvikling. Ved at integrere coaching i dit lederjob får du perspektiveret arbejdet med at udvikle dine medarbejdere. Du lærer at styrke deres handlekraft og kompetence, så de selv finder løsninger på problemstillinger og i højere grad bruger dig som coach og rådgiver frem for problemløser.

Deltagere

Du er leder og har nogen erfaring med personaleledelse. Dette kan både være i en lederfunktion eller som uformel leder.

Du ønsker en ny metode til udvikling af dine medarbejdere. En metode der tager udgangspunkt i de individuelle kompetencer, som dine medarbejdere er i besiddelse af. Samtidig ønsker du at hjælpe dine medarbejdere til selv at finde løsninger på problemstillinger. Herigennem udvikler du både dine medarbejdere og din egen ledelsesstil.

Udbytte

Som deltager på Lederen som coach får du:

·Forståelse for, hvad det vil sige at coache og hvornår du med fordel kan bruge coaching

·Arbejdet med roller og rolleskift ved brug af coaching som værktøj

·Trænet spørge- og samtaleteknik

·En metode til at øge dine medarbejderes handlekraft og kompetencer

·Trænet og udviklet din evne til at lære – og lære fra dig

·Øget dine kompetencer til fortsat udvikling af dine medarbejdere

·Feedback og sparring der styrker dig i rollen som coach

Du udvikler dine forudsætninger for at coache samt din evne til at skærpe bevidstheden og øge ansvarligheden hos den, du coacher.

Ledertrænerne og de andre deltagere indgår som vigtige sparringspartnere i løbet af kurset – for at sikre din udvikling som coach.

Kursusindhold

For at få det fulde udbytte af coaching som værktøj, er det vigtigt at træne brugen af coaching gennem en bevidst proces. Hvad ligger der i begrebet coaching? Hvad betyder det at coache? Hvornår kan man med fordel bruge coaching som metode – og hvornår skal man ikke gøre det?

Forberedelse af en coaching-seance med mål, virkelighed og muligheder som væsentlige parametre er derfor et væsentligt element på kurset – ligesom træning i coaching med udgangspunkt i dine egne relevante problemstillinger spiller en rolle.

Kommunikation og feedback

Når du skal skabe den optimale coachingsituation, har kommunikation stor betydning. Som leder bliver du ikke vurderet på det, du siger, men på det der bliver hørt/forstået.

Kurset giver dig mulighed for at træne din spørge- og samtaleteknik, så du som leder er i stand til at skabe gensidig forståelse, tillid, respekt og ligeværd i forhold til den enkelte medarbejder.

Faldgruber i coaching

I din udvikling som coach er det vigtigt at blive bevidst om de forhindringer og faldgruber, du kan komme ud for. Du skal være i stand til at arbejde dig igennem disse eller helt undgå dem, når du coacher. Forhindringerne kan komme både fra dig selv og fra de medarbejdere, du skal coache – som defensive adfærdsmønstre.

Samtidig er det af stor værdi, at du lærer dine egne begrænsninger som coach at kende. Det vil hjælpe dig i enhver coachingsituation.

Feedback og erfaringsudveksling

Under træningsrunderne får du konkret sparring og feedback fra en ledertræner og de øvrige deltagere, der agerer ”reflekterende team” og derfor løbende kan give dig input og tips. På den måde lærer du og forbedrer du dine kompetencer, alt i mens du afprøver dig selv i rollen som coach.

Læringsform

Kurset kombinerer teori og praktisk træning. Gennem plenumoplæg og diskussioner tilegner du dig viden om coaching – og lærer de forskellige facetter af coaching at kende. Gennem praktiske træningsrunder bliver du fortrolig med coaching som værktøj.

Undervisere

Undervisningen på kurset bliver varetaget af kompetente ledertrænere med bred erfaring fra praktisk konsulentarbejde og fra undervisning på andre lederudviklingskurser hos Mannaz. Du vil derfor møde undervisere, der har stor indsigt i organisatoriske, ledelsesmæssige og psykologiske problemstillinger.